Der Themenschwerpunkt im Seminar liegt auf Inklusion als
aktueller Bildungsanforderung an den Sachunterricht: Wie kann Sachunterricht
inklusiv gestaltet werden? Wie kann die Heterogenität der Lerngruppe im
Sachunterricht bei der Unterrichtsgestaltung berücksichtigt werden?
Basierend auf den Erkenntnissen des Seminars werden eigene Unterrichtsentwürfe
oder Projekte mit dem Ziel (weiter)entwickelt, den Anforderungen an inklusiven
Sachunterricht gerecht zu werden.
Die Unterrichtsentwürfe/Projekte (Studienleistung) bilden dann die Grundlage für die
abschließende mündliche Prüfung dienen.
- Teacher: Jessica Christine Meyn